Ah !!! Créativité !!! Quand tout le monde s’en mêle !!! Cela peut devenir un méli-mélo de n’importe quoi !
Ah !!! Quand la pédagogie est pseudo !

Aujourd’hui, je voudrais parler d’un outil qui mérite toute notre attention, car c’est un outil qui peut s’adresser à chacun d’entre nous, quel que soit l’âge et le niveau d’éducation. J’ai nommé le « mind mapping », ou carte heuristique, technique somme toute méconnue, ou mal utilisée et souffrant d’une vulgarisation généralisée, la détournant de sa substance même.

En effet, la simplification de cette technique très puissante, notamment par les manuels scolaires, et les écoles (…) la démunit de son essence même et de son but initial. Non ! L’objectif premier du mind mapping n’est pas celui de la mémorisation, non ! L’objectif premier n’est pas une présentation différente de la vision linéaire classique visant ainsi à sortir du cadre plus cartésien.
Petit rappel pour les néophytes, la technique du mind mapping ou carte heuristique consiste à poser un sujet au centre d’une feuille, posée elle-même en général, en format paysage, dans le but de développer de nouvelles idées autour de ce thème central. L’objectif est donc d’élargir le spectre des idées autour d’un sujet. Comme un brainstorming avec soi-même, en quelques sortes !

Malheureusement, la carte heuristique est bien trop souvent présentée d’une façon tellement simplifiée, et simpliste dans la plupart des manuels éducatifs, que ce but primaire est complètement délaissé ; en effet, on se retrouve avec des cartes heuristiques dénuées de couleurs et de dessins, alors que le principe est de faire émerger la créativité, et le pouvoir imaginatif du cerveau, notamment de l’hémisphère droit du cerveau, par l’utilisation de couleurs, de dessins, de symboles, et de plus d’images possibles qui évoqueront au créateur de la carte des idées, et amèneront d’autres images, ce qui entraînera un cercle ce créativité… Laisser aller son imagination, sa créativité, son cœur d’enfant, avec de la fantaisie, des couleurs, des dessins, tel est le chemin que la carte prend pour que le sujet central trouve des issues inconcevables autrement. Le processus créatif est celui de la connexion entre les deux hémisphères du cerveau. Dans une liste linéaire, l’hémisphère gauche est sollicité, alors que dans une carte heuristique, les deux hémisphères le sont. Les connexions neuronales entre la partie créative et la partie rationnelle du cerveau sont favorisées, justement par l’utilisation des couleurs et des dessins.

En prenant des feutres de couleurs, en dessinant des symboles et illustrations, en laissant aller notre imagination, on sollicite la partie créative de notre cerveau… et on trouve de nouvelles idées. Voici donc le but de cette carte… Dessiner une arborescence pour développer de nouvelles idées autour d’un thème, ou bien résoudre un problème autrement.

Le mind mapping est donc un outil très puissant pour ouvrir les portes de la créativité dans n'importe quel domaine. Cette technique peut paraître chronophage, pourtant elle aide à avoir une vision de long terme et à prendre des actions efficaces de par cette clarté! C’est un outil que l’on peut utiliser dans tous les domaines de notre vie, personnels, professionnels, stratégiques, commerciaux, événementiels. Encore faut-il accepter donc d’y passer du temps pour à aller creuser des idées par ce jeu d’enfant. La culpabilité pourrait bien nous jouer des tours dans cet exercice. Est-ce vraiment utile ? Ne suis-je pas en train de perdre mon temps ? L’essayer, c’est l’adopter !

A nos couleurs !

Une carte heuristique sans couleurs et sans dessin est donc un non-sens complet. Certes, la présentation de la carte heuristique présente une alternative attrayante au regard et peut sembler sympathique pour le lecteur. Mais cette fonction d’apprentissage prêtée au mind map est très limitante, voire même hors sujet, comme un faux-sens serait à une traduction ! On passe à côté de la cible. On a bien vu le mot, mais on n’a pas compris le sens ! Pour qu’une carte heuristique garde sa fonction première, le seul moyen est d’être le créateur de celle-ci. En tant que lecteur seulement, elle aura une fonction pédagogique de technique de mémorisation. Point.

On aboutit ainsi à un contre-sens pédagogique en mettant en exergue des pseudo cartes heuristiques - pseudo car sans couleurs et sans dessins - dans des manuels justement pédagogiques pour montrer une règle mathématique ou toute autre règle d’ailleurs sous ce format attrayant à l’œil.